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Título e Objetivo
"Onde estão as empresas japonesas? - A fim de construir organização de aprendizagem de próxima geração -"
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Organização de aprendizagem foi destacada como uma teoria da organização prática entre os EUA e países ocidentais na década de 1990. A raiz dessa teoria estava na gestão do Japão.
Entre segunda metade de 1970 e década de 1980, as empresas japonesas mostraram modelos de negócios forte para as indústrias mundiais. No entanto, como todos vocês sabem, elas entraram na década perdida depois disso. Por que aconteceu?
Nesta publicação, o autor defende organização de aprendizagem de próxima geração para a reconstrução de empresas japonesas que agora começam a perder terreno nos negócios globais e sofrem de potências emergentes, como os dos países BRICs.
Conteúdo
- Prefácio
- 1. Por trás da década perdida
- (1) No mundo atual
- Palavras-chave mais discutida em muitos campos ("Transição do intelecto" é solicitado em vários lugares/ "Problemas de 2007" são iminentes/ "Web 2.0" mudou os estilos de criação de conhecimento e comunicação)
- Sociedade do conhecimento vem (Pessoas que conquistam conhecimento florescem/ Conhecimento não é suficiente/ Sabedoria é necessário para fazer uso do conhecimento)
- (2) No mundo dos negócios
- Estudantes (As empresas esperam o conhecimento dos alunos?/ Fins de estudo são diferentes entre Japão e EUA/ Alunos em universidades japonesas estão em moratória)
- Jovens trabalhadores (Muitos jovens trabalhadores mudam de emprego, após um trabalho de curta/ Empresas estão encolhendo e os trabalhadores precisam de habilidade para os negócios/ Demandas para a educação prática)
- Trabalhadores do meio e acima deles (Aumenta o conhecimento por anos de trabalho/ Aspirações de crescimento desaparecer gradualmente/ Nenhuma cultura de aprendizagem na empresa/ Administradores são a falta de motivação também)
- (3) Organização que não aprendem
- Relações entre a organização e os empregados
- Cultura organizacional estão mudando
- (1) No mundo atual
- 2. Organização de Aprendizagem
- (1) Transição da Organização de Aprendizagem
- Ascensão do Japão (Economia japonesa do pós-guerra tem realizado milagres/ Exportação em massa de produtos japoneses causou atritos comerciais/ Gestão japonesa tinha sido transmitida para o exterior/ Dicas de Organização de Aprendizagem)
- Movimentos de academia (Cooperação avançada entre indústria e universidade nos EUA/ Vários estudos de caso de empresas japonesas/ Know-how de japoneses introduzido na prática)
- Organização de Aprendizagem chamou a atenção (Organização de Aprendizagem emergiu/ Na década de 1990, as indústrias dos EUA, incluindo a indústria de informação começaram a reviver/ Compartilhamento de informações e Organização de Aprendizagem)
- Nova fase (Inovação tecnológica causou enxurrada de informações/ "Hoje em dia é mais ocupada do que antes"/Agile e Organização de Aprendizagem)
- (2) Descoberta dentro da organização forte
- As empresas japonesas entre segunda metade de 1970 e década de 1980 (É levando a Organização de Aprendizagem)
- Como aumentar a eficiência da aprendizagem (Qual é a aprendizagem?/ Processo de compreensão e memorização/ Qual é a memória episódica?/ Qual é a memória semântica?/ Qual é a memória de procedimento?/ Como as organizações deveriam aprender?/ Como aumentar a eficiência da aprendizagem nas organizações)
- Quais foram aprendidas com empresas japonesas?
- Como é que as empresas ocidentais integram a gestão japonesa em seus negócios?
- (3) Por que os locais de aprendizagem desapareceram?
- O que aconteceu?
- Entramos na década perdida (Organização de Aprendizagem tradicional deteriora)
- (1) Transição da Organização de Aprendizagem
- 3. Com o objetivo de reviver Organização de Aprendizagem
- (1) Retorno aos princípios (Cinco elementos da Organização de Aprendizagem/ Nós resumimos)
- (2) Japonês e o ambiente de aprendizagem no tempo presente (Organização de Aprendizagem e os japoneses/ Hábitos de aprendizagem dos japoneses/ Palavras-chave ao redor da Organização de Aprendizagem)
- (3) Organização de Aprendizagem de Próxima Geração (Elementos da Organização de Aprendizagem de Próxima Geração/ Nós resumimos)
- (4) Como colocar em prática (Aprendizagem em equipe/ Uso prático em contexto)
- 4. Conclusão
