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Título y Objetivo

"¿Dónde están las empresas japonesas? - Con el fin de construir Organización de Aprendizaje de la Próxima Generación -"

Imagen de la portada del libro
  • El autor  :  Yoshito Shubiki
  • Primera edición  :  2007.05.21  ISBN978-4-903921-00-6
  • Publicado por  :  BISCUE Instituto de Investigaciテウn
  • Precio  :  1,800 yen (impuestos no incluidos y transporte interno en Japón gratuito)

La Organización de aprendizaje se destacó como una teoría de la organización práctica entre EE.UU. y los países occidentales en la década de los 90. La raíz de esta teoría estaba en la gestión de Japón.

Entre la segunda mitad de los 70 y la década de los 80, las compañías japonesas mostraron modelos de negocio fuertes a las industrias del mundo. Sin embargo, como todos ustedes saben, éstas entraron en la década perdida posteriormente. ¿Por qué ocurrió?

En esta publicación, el autor aboga por la organización de aprendizaje de la próxima generación para la reconstrucción de las empresas japonesas que ahora empiezan a perder terreno en los negocios globales y sufren de potencias emergentes como los de los países BRIC.

Contenido

  • Prólogo
  • 1. Detrás de la década perdida
    • (1) En el mundo actual
      • Las palabras claves más discutidas en muchos campos ("Transición del intelecto" repetido en varios lugares/ "Problemas del 2007" son inminentes/ "Web 2.0" ha cambiado los estilos de creación de conocimiento y comunicación)
      • La sociedad del conocimiento ha llegado (Las personas que conquistan el conocimiento florecen/ El Conocimiento por sí solo no es suficiente/ La sabiduría es necesaria para hacer uso del conocimiento)
    • (2) En el mundo de los negocios
      • Estudiantes (¿Las compañías esperan el conocimiento de los estudiantes?/ Los fines del estudio son diferentes entre Japón y los EE.UU./ Los estudiantes de las universidades japonesas se encuentran en moratoria)
      • Los trabajadores jóvenes (Muchos trabajadores jóvenes cambian de empleo después de un empleo de corto plazo/ Las empresas se están reduciendo y los trabajadores necesitan la capacidad para los negocios/ Las demandas de la educación práctica)
      • Trabajadores medios y por encima de ellos (Aumenta el conocimiento por años de empleo/ Las aspiraciones de crecimiento desaparecen poco a poco/ No hay cultura de aprendizaje en la empresa/ Los administradores son la falta de motivación también)
    • (3) Organizaciones de no-aprendizaje
      • Las relaciones entre la organización y los empleados
      • La cultura de la organización está cambiando
  • 2. Organización de Aprendizaje
    • (1) Transición de la Organización de Aprendizaje
      • Ascenso de Japón (La economía japonesa de la posguerra ha logrado milagros/ Exportación masiva de productos japoneses causó fricciones comerciales/ Gestión japonesa había sido transmitida al extranjero/ Consejos de la Organización de Aprendizaje)
      • Los movimientos de la academia (Cooperación avanzada entre la industria y la universidad en EE.UU./ Varios estudios de casos de empresas japonesas/ Know-how de los japoneses introducido en la práctica)
      • La Organización de Aprendizaje llamó la atención (Organización de Aprendizaje surgió/ En la década de los 90, las industrias de EE.UU., incluyendo la industria de la información han comenzado a revivir/ Intercambio de información y Organización de Aprendizaje)
      • Nueva fase (La innovación tecnológica causó inundaciones de la información/ "Estos días son más ajetreados que antes"/テ“il y Organización de Aprendizaje)
    • (2) Descubrimiento dentro de la organización fuerte
      • Las empresas japonesas entre la segunda mitad de los 70 y la década de los 80 (Llevando a la Organización de Aprendizaje)
      • Cómo aumentar la eficacia del aprendizaje (¿Qué es el aprendizaje?/ Proceso de comprensión y memorización/ ¿Qué es la memoria episódica?/ ¿Qué es la memoria semántica?/ ¿Qué es la memoria procesal?/ ¿Cómo debeían aprender las Organizaciones?/ Cómo aumentar la eficiencia del aprendizaje en las organizaciones)
      • ¿Qué se aprendió de las empresas japonesas?
      • ¿Cómo integraron las empresas occidentales la administración japonesa en sus negocios?
    • (3) ¿Por qué los lugares para el aprendizaje han desaparecido?
      • ¿Qué ha pasado?
      • Entramos en la década perdida (La Organización de Aprendizaje tradicional se deteriora)
  • 3. Con el objetivo de revitalizar la Organización de Aprendizaje
    • (1) Volver a los principios (Cinco elementos de la Organización de Aprendizaje/ En Resumen)
    • (2) Los Japoneses y el ambiente de aprendizaje en la actualidad (Organización de Aprendizaje y los japoneses/ Hábitos de aprendizaje de los japoneses/ Palabras claves en relación a la Organización de Aprendizaje)
    • (3) Organización de Aprendizaje de la Próxima Generación (Elementos de la Organización de Aprendizaje de la Próxima Generación/ Resumimos)
    • (4) Cómo llevarlo a la práctica (Aprendizaje en equipo/ Uso práctico en el contexto)
  • 4. Conclusión

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  • ¿Dónde están las empresas japonesas? - Con el fin de construir Organización de Aprendizaje de la Próxima Generación -
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Última actualización 20/11/18 |